a intrat în vigoare: învățământ obligatoriu de la 6 ani .
Dacă astăzi, un copil, care a trecut cu doar câteva luni peste opt ani, este în clasa a II-a. În 2012, la această vârstă , un alt copil va fi , deja, în clasa a III-a, logic, nu?
Bun.
Iată cam ce are de rezolvat, în acest week-end, actualul elev , aflat în al doilea an de școală.
Sâmbăta viitoare-toată lumea știe -se desfășoară canguru.
Pentru cine nu s-a familiarizat cu acest tip de competiție, este bine de știut că dintr-o clasă de 26 de elevi, participă la concurs, cel puțin, 20 de copii, cu acordul doamnei învățătoare .
20 de lei participarea.
Mai interesați de întrecere sunt, ca de obicei, părinții, care au sarcini precise: trebuie să citească , mai întâi, cu mare atenție problemele date copiilor pentru acasă, să le înțeleagă, apoi să se străduiască să le rezolve, există și varianta- sună un prieten/vecin/coleg..se poate îndrăzni chiar și la șef..când este vorba de ambiție, nimic nu mai contează.
Dacă s-a obținut cel puțin un mod de a rezolva problema, în sfârșit, se ajunge la copil.
I se explică o dată, de două ori..
El zice că a înțeles.
Urma alege. .
Pentru exemplificare, iată două probleme , pentru clasa a II-a.
I.
Trei lăzi cu cartofi cântăresc în total 61 de kg. Primele două lăzi cântăresc împreună 41 de kg, iar ultimele două lăzi cântăresc împreună 43 de kg.
Știind că o ladă cântărește 1 kg, aflați:
a) câte kg de cartofi se află în prima ladă.
b) câte kg de cartofi se află în a doua ladă.
c) câte kg de cartofi se află în ultima ladă.
a doua problemă
Diana avea 5 baloane galbene și 4 baloane roșii. Jucându-se, 6 dintre ele s-au spart.
a) Câte baloane i-au rămas?
b) Câte baloane i-au mai rămas din fiecare culoare?
c) Indicați toate posibilitățile.
Pentru a o lămuri, cumva, pe mama prietenei mele, fetița cu ochelari în ramă roz, la rezolvarea cerințelor b) și c), eu am pornit de la a face presupuneri, deși, conform programei actuale, teoria probabilităților nu se studiază, încă, la actuala clasa a II-a( opt ani)..nu se știe ce va fi în 2012...
p.s. să fi greșit , cumva?